在《周长》一课时，重点体现“小组合作和体验”两个新理念。
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一、 复习要求

苏霍目林斯基说：“让学生体验到一种亲身参与掌握知识的情感，是唤起少年特有的、对知识的兴趣的重要条件。”传统的教学，只重视教师的讲授，而忽视学生这一主体。
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“吨的认识”是第五册的教学内容，教学的对象是第一学段的三年级学生，他们的思维正处于具体形象思维为主，逐步向抽象逻辑思维过渡的阶段。然而“吨”这个非常大的质量单位，远离学生的生活实际。
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