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学生评价

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班级管理,离不开评价。没有评价,班级管理就没有抓手。所以,评价,是班主任必做的一项工作。传统的评价方式强化选拔和分等功能,造成一部分学生无法认识自己的潜能,容易丧失自我发展的动力。在课程改革的进程中,我们承认学生在发展过程中存在着差异,存在着不同的发展水平。为此,在班级管理中,我着力于构建一种促进每个学生在已有水平上发展的评价机制,目的是为了促进学生进步成长。鼓励每一位学生向着既定目标不断攀登,并无限延长巩固自己的发展优势,有助于班级建设。

    由此可见,学生评价是班级管理的重要组成部分。对学生的评价应遵循的原则是考虑过去、重视现在、着眼未来,注重自我评价与他人评价相结合,注重定期评价与随机评价相结合。班主任要善于引导学生进行正确的评价和自我评价,以更好地展示其特长和个性,使学生健康全面发展。为此,我们必须创新德育机制,构建适应新形势下的班主任工作评价体系,努力在评价观念、评价内容、评价方法上求得创新,以适应教育教学领域里的各种新变化,开创新时期班主任工作与班级管理的新局面。


作者:xhy 来源:本站原创 发布时间:2014年01月05日
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