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班主任工作体会

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      一学期的工作又临近尾声,回首这一学期的班主任工作,常抓不懈的就是班级常规管理。班级管理的好坏,不但影响学校的校风校貌,而且也直接影响着班级的学风和成绩。感谢学校去年给予的山东省骨干班主任培训,带着收获与思考,我不断尝试改进本学期的班主任工作,一学期下来,我觉得“和善的教育更有效“。

从事班主任的我们都知道,学生的纪律问题最令人头大,尤其是在教育倍感关注的当今,如果我们问题处理不当就会招来不必要的麻烦。这学期对于违反纪律的同学我采取了这样友善的教育措施,感觉效果十分有效。对于学生忘带校牌红领巾的纪律问题,我是这样处理的。忘带一次给予提醒警告,虽然被学校减分,但是我们要允许接受学生有犯错误的机会。忘带两次给班级图书角捐一本书,忘带三次捐两本,依此类推。这项班规的执行既避免了老师体罚学生的错误,又使违纪的同学得到应有的教育,还给大家增添了一份精神食粮,何乐而不为呢?一学期下来,班里违纪最多的一个同学给班里带来4本书,家长会上说起这个班规,所有的家长都很欣慰的表示支持配合。其时带几本书对于我们北园的学生来说根本不成问题,关键是这项班规的执行,即让违纪的同学承担责任,又避免了教育伤害的发生。

诸如此类的和善教育用在其他方面也卓有成效。对于学生迟到这个问题在我班现在几乎是杜绝了。这也受益于我的和善教育。第一次迟到同样给予提醒警告,第二次迟到就从学过的课文里任选一篇抄写,第三次迟到就抄两篇,依此类推,记的有个常迟到的同学把没学的课文都抄上了,虽然我有时替抄课文的同学叫苦不迭,但是从他们的神情里我却看到了心甘情愿。是啊,这项措施即给违纪的同学及时的教训,又增长了他们语文知识的学习,还有什么样的教育效果能比这样更好呢?这项措施在开学初常被采用,现在大家都增强了自觉自律的意识,几乎都用不上了。一学期来,我班在全校的常规管理检查中共获得4次文明班级的荣誉称号,我想这也是和善的教育的良好成果吧。

    教育是爱的艺术,如果心中有爱,你就会创造教育的奇迹;教育要一切为了学生,如果能以生为本,和善的教育最能谱写和谐幸福的教育新天地。

    以上所谈是本学期的一点新感受,不当之处悉听指教。    

      


作者:xhy 来源:本站原创 发布时间:2014年01月05日
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