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责任铸师魂

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责任铸师魂
                              —记北园小学英语教师  王立
对于每一个教师来说,如果说一切源于爱,那么更确切地说,是源于一份深深的责任。歌德说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”
一、    追求朴实,关爱学生
没有爱就没有教育。爱,能温暖人的心;爱,能鼓励人一直向前。有人说,有爱才有追求,有对爱的追求,才有对爱的奉献。师爱更多流淌在平凡的日子里。用心去爱每一位学生,她每天做的就是这一件件平凡而细小的事,而这些小事却连着千家万户,连着祖国的未来。有的老师指出“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。”让学生在阳光灿烂的日子里成长,才能叩响学生心灵深处的琴弦,引起学生情感的共鸣,才会使学生懂得和接受你的教诲,所以,只有让爱扎根于育人土壤,教育才是有效的。教师的事业,是爱的事业。师爱是师德的核心。冰心说:“爱在左,责任在右。随时拨撒。随时开花。”
二、讲究策略,赞美学生 
“世界上没有垃圾,只有放错了地方的资源。” “世界上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个学生不可爱。”的确,学生是美丽的,只要你善于发现,因人而异采取恰当的教育方式,一定会惊喜连连。王老师,通过各种形式,有层次地赞美学生,和家长一起联手,让学生变得自信,快乐!学习过程中,她常常给成绩有进步的孩子,学习态度转好的学生,帮助其他同学(不论是生活还是学习)的孩子以喜报鼓励,让赞美更持久。要是哪个学生在一段时间内表现优异,他们小组的其他成员也会受到嘉奖。不少家长把小喜报收藏起来,一有亲朋好友就拿出来读一读。有个“学困生”发到第一张喜报后,非常高兴,因为老师看到了他的进步,于是他逐步改掉很多坏习惯,把出去玩的时间,上网打游戏的时间都用在学习上,成绩简直是突飞猛进。他爸爸经常把王老师给孩子写的小喜报拿给其他人看,拿出来与他一起读,让他感受到老师对他的关心,对他的爱,而这位调皮的孩子在不到一学期的时间里发生了翻天覆地的变化,不仅是学习成绩提升了一大步,关键是品质的变化,由一个大家都讨厌的孩子到大家都喜欢,为班级服务的孩子。
  三、着眼细节,提高学生
小学教育的实质是养成教育,养成教育的实质就是习惯的养成,一开始的行为会影响后来的整个教育过程。良好的开端等于成功了一半。1、课堂上以呼号来规范学生。当王老师发现学生上课和老师问好后不能安静下来,不能专心听课。她给学生提出了一个要求,让学生严格要求自己,做最好的自己。她告诉学生,每个人都有每个人的长处,我们不和别人比,就和自己比,比一比,这节课你是否比上一节课有进步,比一比,今天你是否比昨天更懂事,比一比,今年你是否比去年更优秀。所以在课堂上,如果发现哪个学生做小动作,乱说话,不注意听讲,或影响到其他同学,王老师就叫他起来高呼:“严格要求自己,永远做最好的自己!”这个振奋人心的呼号在一个多月之后就根植与每位学生的心里,每位学生都会向着最优秀的自己奋斗2、养成每天都学英语的习惯。王老师要求班里的学生每天都复习或学习五个英语单词和两个句子。学不在多,而在于坚持每天都写。半年下来,她发现班里只要能坚持下来的孩子,不论是基础知识还是英语书法都有了明显的提高。3、以班集体来凝聚学生。王老师时常对同学们说:“我们是一个班集体,不论以前我们处于哪里,水平如何,现在我们是一个集体,同学们之间应当团结友爱,对老师尊敬,与班委配合,一人有事,大家伸出热情友爱的手。我们这个班集体就像一个圆,任何一个同学脱离了这个圆,就出现了缺口,就不能称其为圆,所以,我们每一个学生都要为这个班集体而努力。”不管是“一帮一”还是“十人学习小组”对于改善“后进生”的情况都起了显著的好作用。
   作为一名平凡的教育工作者,她竭尽全力把书教好!如果学生是蜜蜂,那么她甘当采蜜的花朵;如果学生是花朵呢,那她一定做好护花的绿叶;如果学生是幼苗,那她一定当好称职的园丁;如果学生是卫星,那她一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果学生是火箭呢?那么她一定当好一名火箭兵,用她瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。当她望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,她将找到清澈如山泉的真,善,美。
 

作者:想飞的水 来源:本站原创 发布时间:2011年06月26日
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