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和谐教育

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和谐教育的内涵:
以科学理论为指导,以社会发展需求与人的自身发展需求为宗旨,协调并整体优化各种教育因素,创设和谐的育人氛围,使受教育者在德智体美劳各方面得到全面和谐的发展。
——建和谐校园是基本前提。一所学校,师与师之间需要和谐相待, 生与生之间需要和谐共处,师与生之间需要和谐交流;学校的教学、教科研和管理服务需要和谐摆布;学校和家庭、社会需要和谐沟通。所有这些,是和谐校园的不可缺少的内容。
——办和谐教育是重点任务。和谐教育是让学生达到德智体美劳全面发展的素质教育。在教育过程中,让学生既学到科学文化知识,又学到做人的道理、处世的方法;既考上理想的学校,又知荣辱、辨美丑、识善恶,使学生传统美德的造就、超常能力的培养、完美人格的熏陶、坚强意志的锻炼都成为教育的结晶。
——促和谐发展是主要目标。在学校这个大集体里,学生要成才,老师要进步,学校要提升,人人各得其所,事事各有所归,这些都是构成学校和谐发展的要素,从而促进整个社会的和谐发展。
和谐教育的途径:
人与社会的和谐,为明天培养人才;
人与人的和谐,尊重学生的人格;
人与知识的和谐,让教学超越课堂;
人与自身的和谐,重视学生的身心健康;
人与自然的和谐,树立环境保护意识。
和谐教育的目标:
让我们的学生具有优良的品德、灵活的知识、创造的能力、文雅的举止、健康的心理、健壮的体魄。
让我们的教师具有崇高的职业道德、广博的文化知识、个性化的教学风格、高尚的人格魅力、创新的工作精神。
 

作者: 来源: 发布时间:2009年08月23日
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